Форма обратной связи
Оставьте свой телефон и мы свяжемся с вами
Журнал знаний консультантов Bossclass

Онлайн-обучение в 2020 тренды и прогнозы

За последние 2 месяца рынок онлайн-продуктов и образования сильно расширился. В связи с этой тенденцией мы решили глубже рассмотреть, что происходит с мировым рынком онлайн-образования и как обстоят дела на локальном, российском рынке в этой же сфере. В статье рассмотрены исследования, прописаны основные тренды и приведены выводы.

Мировые тренды на рынке онлайн-образования.

Тренд 1.
На мировом рынке за последний год - сильный тренд - применение искусственного интеллекта в EdTech. Применение – персонализация обучения. Статистика говорит о том, что в 2018–2019 году, одними из наиболее привлекательных стартапов для инвестиций стали образовательные стартапы с использованием технологий искусственного интеллекта. В общей сложности только за 2018 год таких компаний было около 200.
Согласно исследованию Horizon Report, 2019–2020 годы должны стать переломным периодом во внедрении AI в систему образования.

Тренд 2.
Среди точек роста мирового EdTech — мобильное обучение и корпоративное образование. За 2019 год порядка 47% организаций мира прибегали к мобильному обучению. Чтобы показать масштабы тренда, упомянем, что за месяц около 195 млн жителей Китая получают образовательный контент с помощью мобильных устройств.

Тренд 3.
Все более востребованным становится микрообучение. Особенность в том, что информация подается дробно, как самостоятельные малые части. Либо это может быть освоением конкретного малого навыка. В 2019 году объём рынка микрообучения был равен $1,5 млрд, притом что он имеет перспективу достигнуть $2,7 млрд к 2024 году при среднегодовом темпе роста +13,2%.


Выводы:

Мировой рынок EdTech диктует новые правила в обучении – скорость и доступность восприятия информации. Это накладывает отпечаток на разработку курсов, подаче информации и внедрения инновационных решений в казалось бы, обычный процесс обучения.

Прогнозы.


Геймификация.
Если говорить о потенциале геймификации, то есть два фактора, почему на данный момент это еще не реализованный тренд. Первое - сейчас разработки в индустрии все еще ищут наиболее действенные модели геймификации своих продуктов. Второе - максимально заинтересованные в игрофикации процессов, молодые поколения ещё не достигли пика влияния. Однако к 2025 году миллениалы будут составлять 75% мировых трудовых ресурсов. 


Рынок России.


На локальном рынке происходит немного иная ситуация в сфере онлайн-обучения.
В соответствии с исследованием «Стартап Барометр 2019», почти пятая часть российских стартапов сегодня — проекты в сфере образования. В дополнение к тому онлайн-образование сейчас входит в топ-5 приоритетных направлений как для инвесторов, так и для стартаперов. Отметим, что инвестиции в EdTech на российском рынке в основном происходит от российских инвесторов, и лишь 4% инвестиций в эту сферу за 2019 год было от иностранных инвесторов.

Наиболее актуальные и инвестиционно привлекательные направления в российском EdTech совпадают с общемировыми. Это: общее среднее и дополнительное школьное образование; дополнительное профессиональное образование; корпоративное образование.

Тренды онлайн-обучения на российском рынке.


Тренд 1.
Стремительными темпами растёт число онлайн-школ на базе специализированных платформ и акселераторов, например, как GetCourse. В частности именно благодаря их стараниям сейчас порог входа на рынок онлайн-образования в Рунете ощутимо снижен, чем пару лет назад. Однако трансформирование онлайн-образовательного микробизнеса в средний или даже крупный бизнес, теперь более сложный процесс, чем в 2016–2017 гг. Это обусловлено тем, что на рынке уже есть большие игроки.

Тренд 2.
Быстро увеличивается доля «non-work ДПО» и «хобби-обучения». В начале 2018 года было около 19% компаний, но в 4 квартале того же года доля увеличилась до 27%. Среди популярных направлений — деловые компетенции, финансы, живопись, прикладные навыки дизайна и декора, мотивационные курсы.

Тренд 3.
Окончательно закрепился в России общемировой тренд на p2p-обучение.
P2P-обучение поддерживает принцип сотворчества и равенства, переводит преподавателя из доминантной позиции в роль фасилитатора, а также использует потенциал группы и каждого его участника.
Пример — учреждённая Сбербанком «Школа 21».

Вывод:
На данный момент на российском рынке EdTech наблюдается большой прирост образовательных онлайн-площадок, рынок онлайн-обучения стремительно растет. Однако модификации мирового рынка внедряются уже на этапе зарождения онлайн-программ.

Прогнозы.

По мнению участников российского рынка EdTech наибольшим спросом в ближайшей перспективе будут пользоваться следующие образовательные онлайн-программы и курсы:


По данным исследования EdMarket выделяются три основных сценария развития российского рынка онлайн-образования:

1. Кластеризация и стратификация EdTech с формированием корпуса лидеров на рынке.

2. Консолидация российского EdTech, при которой ведущими силовыми центрами рынка становятся корпорации.

3. Сохранение текущего положения c высокой фрагментированностью рынка.

По словам Натальи Царевской–Дякиной, генерального директора акселератора Ed2, наиболее финансово ёмкие направления российского рынка технологичных проектов в образовании — детское и взрослое дополнительное образование, исчисляемые 10 млрд руб. и 15 млрд руб. в год соответственно. Сооснователь платформы Skyeng Александр Ларьяновский, со своей стороны, полагает, что онлайн-бизнес в ДПО будет расти опережающими темпами — на 100–200% в год.